六实小幼儿园游戏观察记录――热闹的集市

〖A〗、观察对象：李雨宸 张可萱等 观察老师：中四 王晓磊 观察记录： 一到区域活动时间
，孩子们就特别兴奋，因为他们可以自由选取自己喜爱的游戏进行操作啦。当然 ，老师也就跟着开始观察孩子啦 。 这时
，一个平时不怎么受欢迎的区域引起了我的注意
。

〖B〗 、观察时间：2019年11月26日 观察地点：骑行区 观察对象：全体幼儿 观察人员：中四 王晓磊 观察记录：本周我们班玩的区域是骑行区，相对于之前简单的骑行 ，增加的游戏材料使我们的活动更有趣更好玩。刚开始老师老师让同学们自由玩耍的时候只知道自己玩
，或者搬箱子在上面 。

〖C〗
、观察日期：2020年7月2日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 这周我们的户外自主游戏又来到令我们熟悉的生活体验区，由于较长时间没玩了 ，孩子们比较兴奋
。

〖D〗、”通过思考让幼儿在自主尝试中解决问题。教师思考： 观察与倾听：开启观察与倾听策略
，更好的了解幼儿的需求，观察幼儿的行为表现 ，倾听幼儿间的交流内容 进行分析与判断 、评价 。分析幼儿的能力水平
，进行判断
。

六实小幼儿园游戏观察记录——生活体验区

观察日期：2020年6月12日 观察地点：生活体验区 观察对象：吴茉茉和石头收集者 记录教师：中四班英雨欣 观察实录： 第一周我们中四班的户外活动区域是，生活体验 ，生活体验区有许多别的班小朋友投放的一些锅碗瓢盆和不用的电器，还有一个小木屋。

观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 阳光是明媚的
，生活是美好的，孩子们是快乐的 。这周我们来到生活体验区 ，孩子们在这里开始寻找生活中不一样的生活体验
。

观察时间：20018 观察地点：生活体验区 观察对象：李雨宸 张可萱等 观察老师：中四 王晓磊 观察记录： 一到区域活动时间
，孩子们就特别兴奋，因为他们可以自由选取自己喜爱的游戏进行操作啦。当然 ，老师也就跟着开始观察孩子啦 。 这时
，一个平时不怎么受欢迎的区域引起了我的注意。

观察时间：20018 观察地点：生活体验区 观察对象：李雨宸 张可萱等 观察老师：中四 王晓磊 观察记录： 一到区域活动时间，孩子们就特别兴奋 ，因为他们可以自由选取自己喜爱的游戏进行操作啦
。当然
，老师也就跟着开始观察孩子啦。

观察时间：4月17___5月15日 观察对象：小四班幼儿 观察老师：刘老师 观察区域：生活体验区 春光明媚，微风不燥 ，本月小可爱依然活跃在生活体验区的每一个角落
，明天都会带给老师很多小惊喜，让我一块儿来回顾小可爱的精彩表现 。我是快乐的小警察 ，看我要把每一个小帽子放在小树桩子上，让他们排排队
。

观察日期：2020年11月18日 观察地点：户外生活体验区 观察对象：中三班幼儿满子捷
、宋俊轩、贾翔旭 记录教师：中三班沈泉秀 观察实录：生活体验区
，新添了小吊床。由于我们第一次玩，总是掌握不好方法 ，老是摇摇晃晃要摔倒 。

幼儿园社会教案

设计意图 现代社会中
，独生子女现象愈发普遍，家长对孩子的宠爱无微不至 ，导致部分幼儿生活自理能力下降
，如穿衣 、系鞋带
、吃饭等基本技能缺失
。设计《自己的事情自己做》教案，旨在通过活动让幼儿了解并体验到自己手的能干 ，激发责任感与独立性
，从而提升生活自理能力。

本次的社会活动《需要帮助的人》，就是让孩子发现身边需要帮助的人 ，用自己的行动去帮助他们
，并且看到社会上需要帮助的人，大人是怎样帮助他人的 ，作为幼儿自己又可以怎么做，激发孩子的爱心、同情心 。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标 了解动物在大自然中的清洁作用
，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识
。 初步了解地球上存在的环保问题 ，懂得要爱护环境
，并能尝试解决环保问题的方法。 发展幼儿思维和口语表达能力 。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力
。

六实小幼儿园游戏观察记录——骑行之旅

观察日期：2019年11月8日 观察地点：生活体验区 观察对象：小三班一部分孩子 记录教师：小三班王燕 观察实录： 户外自主游戏有很多个区 ，本周我们来到全新的区域——骑行区
，这个区孩子是第一次玩，从他们刚开始的好奇到熟悉后的探索 ，在这里开启了孩子们的骑行之旅。

观察日期：2019年11月8日 观察地点：骑行区 观察对象：朱浚宇 记录教师：小二班张慧聪 观察实录：因为天气有些冷
，后面的生活体验区有些阴冷，所以去骑行区玩了一把 。骑行区我们也玩过几次了 ，玩的方式千篇一律
，要么自己骑，要么带人骑。

观察时间：2020年7月6日 观察地点：骑行区 观察对象：小一班张子玥 记录教师：小一班刘伟 观察实录：张子玥小朋友是一个组织能力很强的小女生 ，我们这周的区域是骑行区
。

观察日期：2019年9月25日 观察地点：骑行区 观察对象：李梓芊 、李萌小朋友 记录教师：中二班伏梦静 观察实录：蓝天高，白云绕
，我们一块儿来骑车，骑车时 ，要坐好
，不伸手来不乱撞。

观察地点：骑行区 观察对象：部分幼儿 记录教师：中一班孙美玲 观察实录： 当我们又一次的来到了骑行区，是我们迎来了新的学期 ，这个时候我们已经是中班的大哥哥大姐姐啦
，我们已经长大了许多 。

【观察记录】临沭县第六实验小学幼儿园小四班观察记录—美工区

〖A〗
、观察地点：美工区 观察对象：小四班小朋友 观察教师：小四班刘春君 创意美术课是我们六实小幼儿园的园本课程，非常具有园本特色
。符合学龄前儿童的心理和生理发展特点 ，是值得提倡与发展的。去户外玩完滑滑梯之后
，又到了创意美术-我的游戏故事时间了，用希沃白板简单的进行了游戏表征以后就让孩子们大胆的自由的进行了绘画 。

〖B〗、观察时间：4月17___5月15日 观察对象：小四班幼儿 观察老师：刘老师 观察区域：生活体验区 春光明媚 ，微风不燥
，本月小可爱依然活跃在生活体验区的每一个角落，明天都会带给老师很多小惊喜 ，让我一块儿来回顾小可爱的精彩表现
。我是快乐的小警察，看我要把每一个小帽子放在小树桩子上
，让他们排排队。

〖C〗 、观察对象：小班孙梦泽 观察地点：幼儿园 观察教师：周然 从开学第一天起就对孙梦泽有很深的印象 。妈妈送他来幼儿园的时候就一直哭，也不进教室 ，要去荡秋千
。之后都是爷爷接送。每天来园他哭着对爷爷说：“我要奶奶
，我不要来幼儿园 。我要回去
。 ”我就把他抱过来，在园里转转 ，转移他的注意力。

〖D〗、记录老师：大一班李艳芳 观察实录：每个孩子都是喜欢玩的
，对于玩，只要是给了材料 ，就会玩出千奇百怪的花样
，没有材料也会想尽办法地创造材料 。有可能一枝树枝也可能玩一个下午，一群蚂蚁也会观察到忘记了吃饭。在自主活动中孩子们可以尽情的探索
。这段时间我们班依然是在小山坡上进行户外活动。