20世纪是一个呼风唤雨的世纪在全文中起到一个什么作用

“20世纪是一个呼风唤雨的世纪”在全文中起到了中心句的作用。概括全文主旨：这句话简洁明了地概括了全文的核心内容 ，即20世纪人类在科技方面取得了巨大进步
，能够像神仙道士一样“呼风唤雨 ”，即控制和利用自然 。引领下文：作为中心句 ，它为后文详细阐述科学技术带给人类世界的巨大变化奠定了基调
。

作用是中心句
，“呼风唤雨
”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力 ，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破
，不再像从前那样受到自然条件的严格限制，文章下面介绍了科学技术带给人类世界的巨大变化。

世纪是一个呼风唤雨的世纪 。这句话在全文起到了开篇点题的作用 ，“呼风唤雨 ”运用了打比方的说明方法
，形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就
。鉴赏 发现和发明，从字面看 ，两者很相近
，但仔细推敲，却有不同。

呼风唤雨的世纪中词语它的原文本意引申义比喻义举例是什么?

〖A〗、呼风唤雨：原指神仙道士的法力 ，能支配自然或左右某种局面 。 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行
。 寄托：把理想 、希望
、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 愿望：希望将来能达到某种目的的想法 。 幻想：依据社会或个人的理想和愿望
，对还没有实现的事物有所想象
。

〖B〗、“呼风唤雨
”在文中原指神仙道士的法力，在文中用来形容20世纪人类依靠现代科学技术创造了众多奇迹 ，使生活发生巨大改变。具体分析如下：“呼风唤雨”的含义“呼风唤雨 ”原本指神仙道士通过法力控制自然现象（如刮风 、下雨）
，象征超自然的能力 。

〖C〗
、“呼风唤雨”在《呼风唤雨的世纪》中的意思是比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制
。具体来说：字面意思：原指使刮风下雨 ，具有神奇的力量。

〖D〗、呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力
，现在比喻能够支配自然或左右某种局面 。依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给
。腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行 寄托：把理想 、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。愿望：希望将来能达到某种目的的想法 。

呼风唤雨的世纪的问题怎么提

“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活
” ，联系生活实际
，谈谈自己的理解
。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。看手机新闻便可足不出户知晓天下事 。打开电脑 ，只需简单地敲击键盘
，就可以自由地畅游在知识的海洋中。

以下是针对七课《呼风唤雨的世纪》提出的5个问题：《呼风唤雨的世纪》全文结构如何划分，各部分主要内容是什么？全文共5个自然段 ，分为三部分：第一部分（第1自然段）：点明20世纪是“呼风唤雨的世纪”
。

该文章可以提的问题如下：什么是“呼风唤雨 ”？ 呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然段伟大力量 。 为什么说20世纪是一个“呼风唤雨的世纪
”？ 20世纪利用现代科学技术大大改变了人类的生活
。

因为20世纪
，人类可以靠现代科学技术来支配大自然，同时改变生活和推动社会进步 ，所以说20世纪是一个呼风唤雨的世纪。《呼风唤雨的世纪》主要讲了20世纪一百年间的科学技术发展历程
，文中一共有5个自然段， 可以分为三个部分： ，具体如下：第一部分（第1段）：20世纪是呼风唤雨的世纪 。

四上语文第7课《呼风唤雨的世纪》学习笔记

《呼风唤雨的世纪》学习笔记 筛选对理解课文最有帮助的问题 字词解析 会认字及组词 唤：获得
、收获；赖：依赖、赖皮；潜：潜入 、潜力；亿：亿万
、百亿；索：绳索、核心；奥：奥秘 、奥妙；舶：船舶
、核心；质：质地、物质；哲：哲学 、任务；兰：兰花
、兰草
。

点击链接获取完整素材：https：//pan.baidu.com/s/1FX13dOsXw7JY1nrMF1w_bg？pwd=wx8g 《四（上）语文第7课《呼风唤雨的世纪》课文详解知识》属于四年级、上学期的对应教材版本语文学习资料，主要对应第7课知识范围。

人类是靠科技呼风唤雨的 。“忽如一夜春风来
，千树万树梨花开
。”是什么意思？20 世纪的科学成就为什么可以用这句来形容？原意：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。这句诗本来不是写梨花 ，而是用梨花形象地比喻雪来得快 、下得大 。