简述文艺复兴时期人文主义的特点 。

〖A〗、它具有以下基本特征：『1』以人为中心 ，强调个人才能和自我奋斗
，赞扬英雄史观
。他们用以“人 ”为中心的“人道主义
”（或称“人文主义”）跟天主教会的以“神 ”为中心的“神道主义
”相对抗。『2』肯定现实世界，鼓吹享乐和名利 ，反对禁欲和修行 。

〖B〗 、文艺复兴时期人文主义教育的主要特征如下：人文主义：注重个性发展
，反对教育教学中的禁欲主义，尊重儿童天性 ，坚信教育可重塑个人
、改造社会和自然
。比如相信通过教育能挖掘儿童的潜力
，使其成为有独特价值的个体。古典主义：课程具有古典性，并非单纯“回顾” ，而是蕴含古今结合的内涵 。

〖C〗、文艺复兴时期人文主义教育的主要特点有以下几个方面：首先，人文主义教育强调人本主义
。这种教育思想认为个体的独特性和价值应该得到充分的肯定和重视。因此
，人文主义教育在目标上注重个性发展，尊重儿童天性 ，反对禁欲主义
，这些特点都表现出强烈的人本主义内涵 。

〖D〗 、主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观。提倡科学文化 ，反对蒙昧主义
，摆脱教会对人们思想的束缚
。肯定人权，反对神权 ，屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条。拥护中央集权
，反对封建割据 。

〖E〗
、该时期倡导人权和个人幸福的价值，以及个性解放的理念
。 人文主义教育在文艺复兴时期的表现之一是从封建教育向资本主义教育的转变和发展。 教育目标转向培养个性鲜明、身心健康 、知识渊博并积极参与社会生活的个体 ，强调人格发展作为教育的核心 。

论述文艺复兴时期人文主义文学的思想内容和艺术特征

进步性与局限性进步性：思想解放：打破基督教神学精神垄断
，为欧洲近代思想文化发展奠定基础
。推动文化艺术：以人文主义为指导，创作但丁《神曲》
、达芬奇《蒙娜丽莎》等作品 ，促进文化繁荣。促进科学兴起：鼓励理性思考，推动近代自然科学产生
，如哥白尼日心说 。

文艺复兴时期的人文主义是一种强调人性尊严、个性解放和自由平等的思想体系，是文艺复兴的核心思想
。具体来说：以人为本：人文主义主张一切以人为本 ，反对神的权威
，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。它肯定人性和人的价值，推崇人的感性经验和理性思维 。

重视现实生活 ，追求幸福和物质享受
，反对宗教禁欲主义
。『2』肯定人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的 、无所作为的人生态度。『3』在文学艺术上提倡表达人的真实感情 ，反对虚伪造作 。『4』重视科学实验
，反对经验论。『5』强调发展个性，反对天主教禁锢人性
。『6』以人为中心 ，强调个人的才能和自我奋斗
，赞扬英雄史观，表现了乐观主义精神。

【答案】：实际上 ，文艺复兴绝不是古代文化艺术的“再生 ”，而是新兴资产阶级借古希腊罗马文化中反映现实生活的文学、艺术
、朴素的唯物主义哲学和自然科学
，来摆脱天主教会的精神枷锁，冲破神学的思想牢笼 ，建立适应资本主义的新的思想文化 。因此
，文艺复兴实质上是一次资产阶级的文化革命，是一次新文化运动
。

人文主义是文艺复兴时期的核心思想 ，它源于对古希腊和罗马文化的尊崇。这种尊崇是对中世纪时期产生的一种新的文化态度
，其重点在于对人的关注和尊重 。人文主义不仅引领了文艺复兴在意识和艺术领域的革新，也标志着一种新的哲学观念的诞生
。希腊和罗马文明的核心是以人为中心 ，强调人的价值和地位。

揭示人性的复杂性和真实性：人文主义文学强调揭示人性的真实面貌
，展现人的善良与恶行、理想与困惑等内心冲突 。 社会道德伦理的探讨：人文主义文学关注社会道德伦理问题，通过作品反映对正义 、真理
、爱情、友谊等价值的追求和探讨
。

文艺复兴时期人文主义

〖A〗 、重视现实生活 ，追求幸福和物质享受
，反对宗教禁欲主义。『2』肯定人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的
、无所作为的人生态度 。『3』在文学艺术上提倡表达人的真实感情 ，反对虚伪造作
。『4』重视科学实验，反对经验论。『5』强调发展个性
，反对天主教禁锢人性 。

〖B〗、第一，重视现实生活 ，追求物质幸福及肉欲上的满足
，反对宗教禁欲主义。第二，发挥人们的聪明才智及创造潜力 ，反对消极的 、无所作为的人生态度
。第三
，在文学艺术上表达人的真实情感，反对虚伪造作。第四 ，重视科学实验
，反对先验论 。第五，强调发展个性 ，反对基督教对人性的禁锢
，提倡“公民道德
”
。

〖C〗
、【答案】：『1』“全人”的特征：文艺复兴时期许多教育学家都倡导“自由教育 ”，培养“全人” ，如弗吉里奥、维多利诺等。

〖D〗 、人文主义是文艺复兴时期的主要思潮，它反对中世纪的封建主义和教会统治
，强调人的价值和尊严 。 人文主义思想的兴起与资本主义的发展和封建制度的衰落密切相关
。这一思想体系挑战了中世纪的宗教教义，为资本主义的兴起铺平了道路。 人文主义者提倡以人为中心 ，强调个性的解放和对现实生活的肯定 。